火災避難訓練

先週雨でできなかった火災避難訓練が本日３校時に行われました。秋間小の子どもたちは、とても従順できまりをよく守れるので、「お、は、し、も」を守ってハンカチで口や鼻を押さえながらの避難はよくできていました。玄関に出てからは、教えの通り走って校庭南側に集合できていました。ただ、避難訓練は実際の災害時に生かされなければ意味がありません。いつもいつも教室に先生といるときに火事が起きるわけではないのです。そのことを安全主任や校長から講評の中で伝え、教室に戻ってから各クラスで防災の動画を見たり、命を守る行動について話し合ったりしました。いざというとき、主体的に命を守るための正しい判断ができる人間になるよう、いろいろな方法で指導していきます。

保健委員会リモート発表

緊急事態宣言中で他学年と交流する時間をなるべくもたないようにしているため、委員会の発表もリモートでやっています。今日は給食の終わりの時間に保健委員会からの発表がmeetで行われました。実はこれは６年生が１学期に学習した「提案文を書こう」の発表の場でもあります。本校は今年度学びをつないでいくことに重点を置いています。国語の学びを実生活につなげ、「学校生活をよりよくするために委員会の委員として提案をする」という有用感のある課題を設定して主体的に取り組むことで、「提案」という国語の表現技能を高めています。３人の６年生の保健委員がそれぞれ自分の提案をしましたが、プレゼンテーション機能も使い、写真資料なども紹介してとても説得力のある発表になりました。

3年算数の学習

3年生の「大きな数」の学習を見ました。「大きな数をいろいろな見方で表そう」というめあての学習をしていました。この写真は１７０００という数をいろいろな見方で表し、発表して意見交流しているところです。この写真の板書以外に「１７００を１０こ集めた数」「２００００より３０００少ない数」「１０００を17こ集めた数」などいろいろ出た中で、「５を３４００こ集めた数」という高度な意見も出ました。理由も「だって、１０を１７００集めた数なら、１０の半分の５は、１７００こと１７００こだから３４００こになる」とちゃんと分かっていました。子供たちは、まだあるはずととても張り切って５パターンも６パターンも見つけていたし、友達の考えをヒントに納得して自分のパターンに付け足していました。これこそ学びです。この数の見方の学習は、これからお金を扱うときや物を数える時、分けるとき、交換するときなど生活の中で必要な知識になります。ぜひ、活用してほしいです。

1年生ハンドベル

音楽室を訪ねると、1年生がハンドベル演奏の準備をしていました。驚いたのは一人に2音ずつハンドベルが配られていたことです。一人で２つの音を担当するなんて、1年生にできるなかなと思っていたら、佐藤先生のピアノ伴奏に合わせて演奏が始まりました。最初は「ひのまる」次は「きらきらぼし」でした。すごい！とても美しい音色です。他の学年や保護者・地域の皆様にも聞かせたいなあと思いました。今日は突然晴れて蒸し暑くなってきた中で、ハンドベルの涼やかな音がとてもすてきでした。